Para el logro de sus propósitos el Colegio postula un modelo pedagógico innovador, constructivista y humanista.
Consideramos que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, que se realiza a partir de los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos) y le conducen, mediante la intervención pedagógica del maestro, a descubrir nuevos saberes y a construir relaciones armoniosas con el medio que lo rodea.
En este modelo el rol del docente cambia. Es moderador, coordinador, facilitador, mediador y también un participante más de la clase. El modelo supone también un clima afectivo, armónico, de mutua confianza, ayudando a que los alumnos y alumnas se vinculen positivamente con el conocimiento, y, sobre todo, con su proceso de aprendizaje.